大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题邴原泣学文言文启蒙读本翻译，《邴原泣学》文言文及翻译很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　在平平淡淡的学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编帮大家整理的《邴原泣学》文言文及翻译，希望能够帮助到大家。

　　《邴原泣学》原文

　　邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

　　【译文】

　　邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。”

　　【注释】

　　书舍：书塾。

　　中心：内心里。

　　恻然：怜悯，同情。

　　国士：国家杰出的人才。

　　就学：开始学习。

　　何以：为什么。

　　少孤：年少失去父亲。

　　就书：上书塾（读书）。

　　孤：幼年丧失父母。

　　过：经过。

　　泣：小声哭。

　　恻：心中悲伤。

　　亲：父母。

　　羡：羡慕。

　　其：他们，指代书舍里的学生。

　　得：能够。

　　中心：内心里

　　感：伤感。

　　伤：悲哀。

　　苟：如果，要是。

　　愿：仰慕。

　　书：学习。

　　徒：白白的，此处指不收费。

　　资：费用。

　　遂：就。

　　卒：终于是。

　　诵：背诵。

　　就：靠近，此处指就书，即上学。

　　凡：凡是。

　　以：用。

　　故：原因；缘由

　　解读

　　本文用顺叙的记叙方式，把邴原幼小家贫，泣而求学；得到上学机会后，勤学苦读，仅用一个冬天，就能熟练背诵两本经书的事交代得清清楚楚，一个立志求学而且成绩显著的幼童形象活灵活现地站立在我们面前。文中采用让人动容的对话描写，着重记叙了邴原泣学的经过。全文不枝不蔓，言简意赅。

　　启示

　　我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，为下一代无私奉献的精神魅力。我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。