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五年级语文松鼠课文原文 五年级松鼠课文原文

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题五年级语文松鼠课文原文,五年级松鼠课文原文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  《松...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题五年级语文松鼠课文原文,五年级松鼠课文原文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  《松鼠》是五年级的一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。以下是小编跟大家分享五年级松鼠课文原文,希望对大家能有所帮助!

  原文

  松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(jiǎo)健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑(lóng)的小面孔,衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

  松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

  松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵(duò)。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰(zhé)伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的`叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声。

  松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔(tái)藓(xiǎn)编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭(xiá)窄,勉(miǎn)强可以进出。窝口有一个圆锥(zhuī)形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

  松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。

  《松鼠》词语:

  驯良、 乖巧、 矫健、 榛子、榉实、 帽缨舵、 蛰伏

  勉强 栎树 褐色 敏捷 机警 警觉、躲藏、遮蔽

  清秀、矫健、机警、玲珑、勉强、错杂、狭窄

  追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、 苔藓

  五年级语文上册松鼠课文教案

  教学目标:

  知识会认11个生字,会写9个生字,正确朗读、书写“晴朗”等词语。

  能力有感情朗读课文、理解课文内容、了解小松鼠的生活习性。

  德育培养热爱小动物的思想感情,养成认真观察思考的习惯。

  重点:

  会写9个生字、理解课文内容方法

  难点:

  了解小松鼠的生活习性教具

  教学过程

  一、导入新课

  告诉大家一则重要消息:棋盘山动物园里来了一种很漂亮的小动物——松鼠!因为动物园准备以前没有为他们准备家、作为沈阳市市民,我们有责任为松鼠设计一个美丽的家。当然,这是要在全面了解松鼠这个小动物的基础上才能做好这件事。今天我们就通过学习来了解这种小动物。

  二、学习新课

  (一)自主学习

  1、认真读课文,可以朗读,可以默读,可以同桌轮读,选用你最喜欢的方式阅读全文,注意朗读的节奏和重音。

  2、画出并掌握课文中的生字词,画出你认为好的词、句、段。

  3、理清作者的写作思路,划分课文段落层次。

  4、小组合作学习,在组内朗读课文、学习生字。

  A、重点字音:搽嘻藓栗

  B、多音字:塞和踏

  C、生词:敏捷、晴朗、摇晃、遮蔽、讨人喜欢。

  D、近义词:敏捷---灵敏遮蔽---遮盖

  E、反义词:晴朗---阴沉遮蔽---暴露

  (二)学习课文。

  1、指名按自然段读课文,并让学生说出自然段的主要意思。

  2、学生自读课文,找出课文介绍了松鼠的那几个方面。

  3、抓重点句,读懂课文内容。

  A、出示内容,填一填:松鼠(玲珑)的小面孔上,嵌着一双(闪闪发光)的小眼睛。身上(灰褐色)的毛(光滑)得好象搽过油。一条(毛茸茸)的大尾巴总是(上翘着),显得格外(漂亮)。这段话按照先总述后分述的组句成段的方法。从松鼠的眼睛、毛、和尾巴三个方面具体说明松鼠很美丽。

  B、如果去掉所填的词语,会怎样?

  4、诵读

  A、自读第一段,想象美丽的松鼠。

  B、同桌互相读一读,互评

  C、小组为单位,选出一名代表比赛读。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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