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奖励规章制度是什么 奖励规章制度

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题奖励规章制度是什么,奖励规章制度很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  随着社会一步步...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题奖励规章制度是什么,奖励规章制度很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  随着社会一步步向前发展,制度使用的情况越来越多,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。你所接触过的制度都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的奖励规章制度(通用5篇),欢迎大家分享。

  奖励规章制度1

  1、月度 替代 年度:对销售员的奖励,只能是近期的,眼前的,哪怕是按星期或者按天,是最好的。

  2、结果和行动:一般奖励是针对结果,可是,更主要的是引发结果的行动方面的指标。相当于把目标(结果)进行分解,分解成几个重要亚目标,有了这些亚目标,活动的.指标,结果就达成了。结果的达成有很多因素,有的是无法控制的,有的是可以控制的,因此,只关注可以控制的,才有效果。因此也需要不同的指标。

  3、奖励与福利:销售奖励必须占绝大的部分。奖励不能只是意思一下,作为一个福利。对于一个销售员,必须每天都去工作、去销售,可是,如果给很高的基本工资,即使工作不好、销售不好,也没有关系。给一点点福利是没有办法使销售员积极主动争取销售业绩的。

  4、奖励制度必须简介明了。

  5、奖励不要太小气。小范围跟员工咨询一下。

  6、奖励必须兼顾每一个人,每一个人都要有奔头。因此,奖励要分不同的档次。

  7、根据制度,即时使每个人知道自己进展,让大家看到。但是,更主要的是,主管必须与每个人分析,下一阶段需要怎么改进。

  8、对于奖励竞赛,要小题大做,轰轰烈烈,不能只是在最后默无声息地发个奖就完事。中间的每个过程都要利用起来。即使是发奖,也要隆重。

  奖励规章制度2

  1、进一步组织好信息技术校本培训,做到人人参与。要求:党员教师、骨干教师要示范,青年教师要过硬,中年教师要过关,老年教师要适应。学校每学期期末组织人员进行考核。

  2、为了激励先进,学校将为骨干教师、教研组长、备课组长优先更新电脑。

  3、通过二年时间逐步实现全部电子备课,人人会制作多媒体课件。对于多媒体课达总课时30%以上教师和进行电子备课的教师给予适当奖励。

  4、积极参加学校组织的应用信息技术活动。通过 “教学开放周”加强信息技术与学科整合实践的活动,促进信息技术的应用发展,对在教学活动中获奖的教师给予奖励并颁发证书。

  5、积极参加区、市组织的信息技术活动和各级各科教学软件评选活动。凡区级以上发表信息化论文获奖、教学比赛、多媒体课件制作比赛中获奖的均在年终考核中给予奖励。

  6、每学期学校将根据教职工对网站的贡献(如上传文章、贡献教学资源、使用网络资源等)情况评出若干名信息化工作积极分子予以奖励。

  7、鼓励教研组建立学科网站,对于网站资源丰富,有带动作用的教研组给予整体奖励。

  8、学校对专职信息化教师工作的特殊性适当补贴课时,并增加结构工资系数。

  奖励规章制度3

  1、设立食品卫生检查监督小组,定期或不定期对食堂进行食品卫生检查和环境卫生检查;

  2、把好食品采购、进货关,特别是对油、米、肉、菜等大宗,关键的食品要定点,不准采购霉变、有毒、有害或无证不合格的食品,确保所购食品卫生安全;

  3、规范食品加工操作流程。做到粗细分区、肉菜分开、生熟隔离、洗消严格;

  4、对储存食品应进行冷藏保鲜,无须保鲜的食品应做到离地隔墙,分类堆放整齐,先进先用、用前应检查有无变质变味;

  5、保证不出售变质或夹生不熟食物,严防病毒交叉感染引发食物中毒;

  6、学校食品卫生管理人员每日三餐必须深入食堂进行检查。食品卫生安全检查组每周至少检查一次。

  7、重点检查食堂、门市部采购食品质量,严禁购买腐烂、变质油、肉、菜等,辨别“三无”无生产厂家、(无生产日期、无产品合格证)产品或过期食品,购买物品一律要求卖方签字,验收人员签字。

  8、检查食堂工作人员持证上岗、上班穿戴工作衣帽情况。加工食品生、熟砧板、瓢盆要分开。做好“三防”设施,场地保持整洁干净。

  9、检查结果应有记录,有汇报,查出问题,立即解决,并追究责任人的责任。

  10、学校食堂、门市部等公众聚集场所存在严重安全隐患必须责令其立即整改,拒不服从者一次扣除押金10-50元。

  11、学校食堂、门市部采购、销售劣质食品坑害师生的一次扣除押金50元。造成严重后果的交公安机关处理。

  奖励规章制度4

  (1)教师优质课。在教育主管部门组织的优质课竞赛活动中获奖的,按国家、省、州、县、办、学区分别奖:学区一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元、教育办一等奖50元、二等奖40元、三等奖30元县、州、省、国家依此翻倍。

  (2)通讯报道。报道茨岩学区的有关人和事按国家、省、州、县分别奖400、200、100、50元。(必须是国家正规刊物)

  (3)教学论文、案例获奖的报参评费。参评费按国家、省、州、县分别报80、50、30、20元参评费。

  (4)新闻简讯、图片(300字以下)按国家、省、州、县分别奖150、100、50、20元。(300字以上的视同通讯报道)

  (5)教师培养的特长生(指在教育主管部门中参加竞赛获奖的或下文的为准)及在各种竞赛中获奖的按国家、省、州、县、办按每生分别奖指导教师400、200、100、50、20元。团体赛赔奖只按节目或项目个数赔。

  (6)教学论文、案例发表奖。在教育主管部门举行的评比或竞赛中,获奖且发表的论文、案例报参评费标准同上,且按国家、省、州分别奖300、200、100元。

  (村片小参照此制度执行,可以在此基础上突破,奖金按期发放)

  奖励规章制度5

  一、成立教研组:幼儿园为大教研组,园长任大教研组的组长;各年级为小教研组,每个小教研组选出一名教师为小教研组组长。

  二、每学期初,幼儿园大教研组、各年级教研组根据幼儿园工作重点和幼儿园“园本教研”工作计划订立教研组的教学研究计划和活动安排。

  三、每两周进行一次教研组集体教研活动。

  四、教科室有目的,有计划地组织各种观摩课、研究课、示范课、公开课,探索教学规律,推动教学改革,以老带新、以新促老。帮助教师提高业务水平,协助教师总结教学经验。

  五、每学期组织一到两次环境创设交流展示、研讨评比活动。随时开展多项“园本教研”活动。

  六、有计划地了解掌握幼儿学习情况,定期抽查幼儿活动情况,了解教师教学研究情况。

  七、各年级教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向大教研组组长报告工作,反映教师的意见和要求,以便于改进工作。

  八、每学期期末,对各班进行教育质量检查和班级工作评估,开展评选优秀班级活动。

  九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动,为教师提供成长的平台。

  十、期末做好教研工作总结和个人教学工作总结,统计分析后存档。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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