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亡羊补牢教学反思优缺点 《亡羊补牢》教学工作反思

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题亡羊补牢教学反思优缺点,《亡羊补牢》教学工作反思很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! ...

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  本文故事性较强,课文内容较简单,对学生来说在把握内容上不会有什么困难。

关键是要通过读懂寓言的内容来理解寓言中所含着的意思。

我在设计这课时,充分考虑到学生对文本不同的理解,设计了不同的想象环节,和说话环节,如,如果你是养羊人的街坊,你会怎么劝呢? 几天过去了,养羊人在路上看到了那个好心的街坊,突然想起了他的劝告,养羊人连忙走过去,说:“————————。

”孩子们发挥想象,能做到身临其境。

我还引导学生通过读文,理解语言文字,又抓住重点句的'理解,培养学生的语感。

在教学过程中,读好两次丢羊的经过。

第一次他是满不在乎,街坊劝说的话,他没当回事;第二次他很后悔,觉得应该按照街坊说的去做,并立即动手将羊圈修补得结结实实。

指导朗读时,引导学生把寓言中所表达的几个层次的意思读出来。

在朗读的形式上,先让学生自读,再分角色读,通过反复地读,达到理解寓言含义的目。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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