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格林童话刺猬和兔子原文 格林童话《刺猬汉斯》原文

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题格林童话刺猬和兔子原文,格林童话《刺猬汉斯》原文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! ...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题格林童话刺猬和兔子原文,格林童话《刺猬汉斯》原文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面,小编为大家分享格林童话《刺猬汉斯》原文,希望对大家有所帮助!

  【刺猬汉斯故事梗概】

  《刺猬汉斯》讲述了一个富有的农民的怪儿子——刺猬汉斯的历险故事:他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看他的猪。后来,他给两个迷路的国王指路,并要求他们写一份保证书:在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位国王不守信用,没有遵守诺言;而第二位国王的公主,不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮,变成英俊的小伙子,和第二位公主结了婚。

  【刺猬汉斯的故事】

  从前有个富有的农夫,他家很有钱,可就是没有儿子。为此,他经常受到别人的冷嘲热讽。最后,他实在忍不住了,就气愤地对妻子说:“我得有个孩子,哪怕是个刺猬也成!”没想到,他的妻子真的生了个怪儿子,上半身是刺猬,下半身是男孩儿。夫妻俩叫他“刺猬汉斯”。

  汉斯满身是刺,没法睡在床上,他母亲也没法给他喂奶,农夫烦透了,在炉子后面铺了些干草,让他睡在上面,还常常想:“他这样还不如死了呢!”可是汉斯却坚强地活了下来。

  八年过去了。一天早上,农夫要到城里去赶集。他先问妻子需要带些什么回来,接着又问女仆,最后,他看了看汉斯,问:“你想要什么,我的刺猬汉斯?”

  “亲爱的父亲,”汉斯说,“我想要一管笛子。”

  傍晚,农夫回到家中,他带回来妻子要的肉和面包,还有女仆要的拖鞋和绣花长袜子,然后走到炉子后面,把笛子交给汉斯。

  汉斯接过笛子,说:“亲爱的父亲,请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子,我要骑着他出门,不再回来啦。”听了这话,农夫立刻去给大公鸡钉了掌子。

  汉斯骑上公鸡,赶着几头猪上路了。他们走进森林,大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在这树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。他的猪越来越多,他的笛子也吹得越来越好听。

  一天,一个迷路的国王从附近经过,听见了美妙的笛声,感到很吃惊,立刻派侍从前去探个究竟。侍从四处寻找,发现在一棵高高的树上,有只刺猬骑在公鸡背上吹笛子。国王命令侍从向他打听通往自己王国的.道路。汉斯从树上下来,对国王说:“想要我给你指路并不难,只要您写一份保证书,说您一旦到了您的国家,就将您在王宫院中遇到的第一件东西赐予我。”国王心想:这事容易。于是他让侍从拿来笔墨。写了一份保证书。写完后,汉斯给他指了了路,国王平平安安地回到了王宫。

  公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接国王。国王想起了他给汉斯写的保证书,把事情的经过告诉了公主。“不过,”他摇着头说,“你放心,我怎么会把你嫁给那只刺猬呢?”公主听后很高兴,因为她从未想过要和一只刺猬一起生活。

  汉斯还是同往常一样,一边照看着他的猪,一边快快乐乐地坐在树上吹笛子。

  一天,又有一个国王带着侍从从这里经过,也迷了路,也向汉斯打听回王宫的路。汉斯还是和上次那样,让国王写了一份保证书,然后给他指了路。这个国王也平平安安地回到了自己的王宫。

  当国王回到了王宫的庭院时,他美丽的独生女儿跑上前来迎接他。国王把自己的经历告诉了公主,又说:“我答应他将我在王宫院中遇到的第一件东西赐予他,没想到却要把你嫁给他,这叫我怎么办呢?”公主看着国王眉头紧锁的样子,坚定地说:“您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?放心吧,等那只刺猬来的时候,我会跟他去的。”

  汉斯仍旧悉心照料着他的猪群。猪群越来越大,挤满了整座森林。汉斯决定不再住在森林里面啦。他给父亲捎去了口信,让他腾空所有的猪圈,他将赶一大群猪回去。

  几天后,汉斯兴高采烈地坐在公鸡背上,赶着猪进了村庄。汉斯对父亲说:“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧!这回我要去更远的地方旅行。”

  汉斯骑着公鸡来到了第一个国王的王宫前,士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令,只要看到长得像刺猬,骑着公鸡的人,就把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕了一下公鸡,公鸡“噌”的一下飞过了宫墙,落在了国王的窗前。国王非常害怕,央求女儿跟着汉斯走。公主没有办法,只好草草打扮一下,带着国王送给她的金银财宝,坐着一辆六匹马拉的宝车,哭哭啼啼地跟着汉斯走了。

  刚走出王宫不远,汉斯就停下了马车,不屑一顾地对公主说:“你回去吧,把你的宝车和金银财宝全部带回去。你们言而无信,将一辈子被人看不起。”

  汉斯来到第二个国王的王宫前,人们都向他行礼,向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令,只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里,就要以礼相待。

  人们迎接汉斯进宫。公主一见汉斯,差点儿被他的怪模样吓晕了。不过,她马上告戒自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。

  无论怎样,公主还是很怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她,说绝对不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口,点燃一盆火。晚上,汉斯上床前,脱掉刺猬皮,把它扔在床边,并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来,最后变成了灰。大家一看,汉斯躺在床上,已经变成了人的模样,全身漆黑,好像被火烧过似的。国王派来御医,用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久,汉斯的皮肤变白了,成了一个英俊的小伙子。公主见了,十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日,快快乐乐地举行了婚礼。

  过了几年,汉斯带着妻子去见父母。农夫真的不敢相信眼前这个英俊的小伙子就是自己的刺猬汉斯。夫妻俩很高兴,跟着汉斯一起去了他的王国。

  【刺猬汉斯读后感】

  《格林童话》中的《刺猬汉斯》这个故事给我们留下了深刻的印象,一个虽然满身是刺却又是那么的坚强,勇敢,善良的刺猬汉斯,同时也告诉我们一个朴素的道理:做人要言而有信。汉斯的天生丑陋却顽强生存、独守森林不忘吹笛自娱、为人指路提出天真要求、未尝父爱辛劳养猪报恩、外丑内美好人终成正果等都非常值得我们学习。

  拓展:格林童话《刺猬汉斯》教案

  教学目标:

  1.指导学生默读课文,把握课文主要内容,并注意默读要有一定速度。

  2.引导学生对童话中的人物进行评价。

  3.帮助学生学会4个会认字以及四字词语。

  教学重难点:

  引导学生对童话中的人物进行评价,难点是深入理解课文作者塑造的人物形象,领悟作者的表达意图。

  教学方法:

  自主、合作、探究“三步学”指导预案

  教学过程:

  一.导学质疑

  1.回忆学过的神话故事,引入新课,板书课题。

  2.质疑:看到这个题目,你有什么疑问吗?

  二.互学释疑

  (一)出示自学提示,自主学习

  1.自读课文,把课文读正确,读通顺。(继续练习默读课文,注意默读速度)画出本课要求会认的生字。想一想,怎样记住这些字?

  2.边读边想:课文讲了哪几件事?

  3.组内交流的问题,然后全班交流。

  (二)再读课文,交流感受

  1.结合课文内容,谈谈你对刺猬汉斯的看法。

  2.对其他人物你还有什么看法?

  3.你觉得这篇童话表达了作者怎样的思想感情?(要言而有信)赞扬了哪些优良品德?

  (三)组内交流问题

  (四)全班重点交流对刺猬汉斯的看法

  预设答案有:

  学生甲:汉斯,他是坚毅,有独立精神,乐观 学生乙:他是正直、善良的人

  而对于其他人物的看法,应该鼓励学生大胆发表自己的见解。

  (五)教师点拨:小结

  三.测学提升

  1.从这篇童话故事中你收获了什么?

  2.讲讲你喜欢的一篇格林童话,说说为什么喜欢。

  板书设计:

  刺猬汉斯 坚毅 乐观 正直 善良

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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