东南教育网您的位置:首页 >大学生活 >

小学生心理健康教育主题班会记录表内容 小学生心理健康教育主题班会活动记录

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题小学生心理健康教育主题班会记录表内容,小学生心理健康教育主题班会活动记录很多人还不知道,现...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题小学生心理健康教育主题班会记录表内容,小学生心理健康教育主题班会活动记录很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  小学生心理健康教育主题班会活动记录1

  一、活动口号:

  抛弃烦恼,拥抱阳光,快乐生活,快乐学习。

  二、活动时间、地点

  20xx-xx-xx晚19:30

  基教C105

  到会人数:38人(全到)

  三、活动目的:

  1、二年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应二年级紧张而忙碌的学习,渡过人生一个艰难时刻。

  2、通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。

  3、让学生更了解家长,理解家长的心理,能与父母真情沟通,

  四、活动过程:

  班长致辞:

  时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到这里追求知识,但由于多方面的影响,部分学生产生了对社会缺乏责任,对他人缺乏信任,对父母缺乏爱心,对自己缺乏信心等一系列问题。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试,以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点,是一个艰难的时刻。开学这么多天来,同学们感受到学习与以前有明显的不同,不仅作业数量加重了,难度也加大了,当然还有来自父母的压力与生活中的不快,大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下,拥有类似的烦恼,就让我们一起去解决,好吧!下面请在座的各位交流一下,成吧?

  同学们说出自己的烦恼与苦闷。(共有刘佳佳、邵研博、乔乐乐、廖倩等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。)

  班长总结:

  听了各位的心声,我深刻的理解大家,当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学,天天这样想,别人怎么就不痛苦呢?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响你们的学习,影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。

  1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。

  2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学,甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。

  3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。

  主要表现:

  (1)曲解同学、心理不平衡。

  (2)不主动理解人,却渴望理解万岁。

  (3)不能悦纳父母,家庭关系紧张。

  其实,人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的`心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。

  大家说一下,积极的心态有哪些?要想要想成功,首先要有积极的心态。积极的心态有乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。

  我们生活、学习中不管遇到什么困难,都要有坚定的信念,积极的心态,才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的,人生的路上正因为有困难,才会让生活多彩。没有岩石的 撞击,就不会有美丽的浪花。的确,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功

  当然,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,我们要学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。根据大家刚才的发言,总结以下几点方法,当然,不一定是最好的。

  1、坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己。

  2、自我调整,写心理日记宣泄。

  3、自我积极的暗示。

  4、找知心朋友说心事。

  5、听音乐。

  6、运动如足球、篮球等。

  本次主题班会,同学们热情高涨,踊跃发言,各抒己见,气氛活跃。通过此次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识,充分认识了心理健康对个人发展的重要性,形成了努力提高自身心理素质,争取做一名德才兼备的新世纪合格人才的共识。

  这次班会使我们受益非浅。使每一个学生都充分认识到正确对待自己的重要意义,树立正确的人生观,增强承受挫折的能力,为自己的健康成长营造良好的心理环境。

  小学生心理健康教育主题班会活动记录2

  活动目的:

  1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

  2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,使学生做一个遵纪守法的好学生。

  活动准备:

  1.利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。

  3.大屏幕展示心理健康教育影片。

  4.办心理健康手抄小报。

  活动过程:

  一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。

  二、教师讲解健康教育的重要性。

  近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

  三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 组织学生讨论,谈谈自己的感受。

  四、教师讲心理健康教育故事。

  《靠自己》小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!” 我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。

  五、分析案例

  1.老师读案例。

  某班上频频发生失物疑案,同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞,究竟被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐?到底是什么原因呢?……

  2.讨论:我们一起来帮这位小朋友走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法?

  3.学生发表看法。

  4.小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

  5.让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。

  六、 总结心理健康的标准。

  1.乐于学习、工作和生活,保持乐观积极地心理状态。

  2.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。

  3. 热爱生活、热爱集体,有现实的人生目标和社会责任感。

  4.有一定的自信心、安全观和自主性,而不是过强的逆反状态。

  5.保持健全的人格。

  七、提出希望。

  (1)培养积极地人生态度。

  (2)树立正确的名利观。

  (3)培养勤奋学习的好习惯。

  八、班主任总结。

  健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度,对自己的一切坦然的承认和接受,不欺骗自己,不拒绝自己,更不憎恨自己。老师希望小朋友们都能健康成长。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!