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尊师重教感恩教育的班会应该怎么写 尊师重教感恩老师主题班会8篇

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题尊师重教感恩教育的班会应该怎么写,尊师重教感恩老师主题班会8篇很多人还不知道,现在让我们一...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题尊师重教感恩教育的班会应该怎么写,尊师重教感恩老师主题班会8篇很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为:

  (1)学生共同关心、感兴趣的问题;

  (2)学生之间认识有分歧的问题;

  (3)集体中产生的较重大的问题。

  要求:中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需要,班级成员共同参与;具有教育性、知识性、趣味性;会前充分准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

  二、尊师重教感恩老师主题班会(精选8篇)

  在现实学习生活中,大家都参加过主题班会吧?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?以下是小编为大家整理的尊师重教感恩老师主题班会(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  尊师重教感恩老师主题班会1

  一、活动主题:

  赞师德、颂师恩

  二、活动时间

  20xx年9月5日—20xx年9月30日

  三、活动目标

  大力弘扬尊师重教的传统美德,倡导尊师重教的良好风尚,密切师生关系,增进师生友谊,进一步培养与升华学生的尊师爱校情感,进而推动我校教育、教学水平的提高,加强学生的思想道德和行为规范,树立良好校风,共同营造书香、文明、和谐的校园文化氛围。

  四、活动安排

  (一)搞好“赞师德、颂师恩”主题教育活动宣传(时间:9月5日—9月8日)

  学校下发活动通知,各班主任及时召开主题教育班会,学习本次活动方案,讲明活动意义,调动学生积极性;制定班级主题教育方案,组织“尊师重教”为主题的讨论会、交流会。

  (二)开展“赞师德、颂师恩”系列活动(时间:9月5日—9月30日)

  为使此次活动倡导的“尊重知识、尊重人才、尊重教师”的良好风尚深入人心,各班根据实际情况,开展主题班会等特色活动,掀起我校尊师重教活动热潮。

  1、学校电子屏滚动字幕:热烈庆祝第XX个教师节!

  2、我给老师送祝福(由各班主任承办)(9月5日—9月10日)

  各班主任布置学生自制以尊师爱师为主题的贺卡,送给自己心目中的最好的老师。班主任从中选出2—3副优秀作品上交校团委。

  3、开展主题板报评比(由校团委承办)(9月5日—9月14日)

  4、举行在国旗下的讲话(由政教处承办)(9月12日)

  5、召开主题班会、座谈会(由各班主任承办)(9月18—9月23日)

  各班主任在召开主题班会或座谈会时,要注意保存活动资料图片,并按时间要求及时上传资料图片到凤台九中教学工作群。

  (三)适时组织教育活动总结

  在活动开展中及开展后,各班要及时对教育活动开展情况进行认真总结,与学生进行互动交流,将主题教育活动效果发挥至最大,并将活动开展情况、特色活动、效果及其它相关资料按时上报。

  五、活动要求

  1、加强组织领导。各班要充分认识本学期“赞师德、颂师恩”教育活动的重要意义及对学生成长成才的深远作用,严密制定相应计划,落实活动措施。

  2、注重结合实际工作。各班开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样的原则,适应新时期学生特点,结合学校班级实际,精心安排教育活动。要和学风建设、学生素质提高、校园文化建设等活动密切结合,做到相互融合,协调推进,形成合力,力求实效。

  尊师重教感恩老师主题班会2

  活动目标:

  1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2、让学生懂得怎样去感恩。

  3、通过活动让学生真真学会如何做人。

  4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

  活动准备:

  1、选拔班会主持人(2人)。

  2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》。

  3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

  4、准备便利贴。

  活动过程:

  一、了解教师节的由来

  教师节来历:教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”,是受到全社会尊重的一种职业。1932年,国民党政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一”国际劳动节同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议决定,每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日,是考虑到新学年开始,学校要有新的气象,师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时,9月份全国性节日少,便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

  二、故事会

  1、程门立雪:程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时,为了丰富自已的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

  2、子贡以太阳、月亮喻孔子

  孔子的学生子贡,聪颖好学。一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年。

  3、毛泽东敬酒、写贺信

  1959年6月,毛泽东回到故乡——韶山,他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间,毛泽东为老师敬酒,使毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

  三、如何感恩老师

  1、作业工整,让老师赏心悦目,这就是尊师

  2、见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师;

  3、课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师;

  4、积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊师;

  5、孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师

  6、保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足,这即是尊师;

  四、我言我师

  (1)分学科分别谈谈各科老师

  (2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事

  五、如何感恩?

  学生代表谈

  六、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

  是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

  是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

  是谁——把调皮的我们,教育成能体贴帮助别人的人?

  是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

  是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

  是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。

  您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。

  您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!

  七、以《感恩的心》为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行分享。

  尊师重教感恩老师主题班会3

  一、教育目标

  通过主题活动,让学生懂得学会感谢师恩。

  二、教育过程:

  主持人:班长

  开场白:人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~

  1、“感谢师恩”主题班会现在开始!

  是谁诲人不倦,无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口,指引前进的方向。是的,使他们——我们可敬的老师。

  现在,请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

  2、看视频。

  看完视频后,相信大家都颇有感触,接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。

  3、聆听歌曲《长大后我就成了你》,内心里为老师献上最诚挚的感谢。

  4、感谢老师的方式是多种多样的。在此,我提一个倡议:希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情,并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。

  5、主题班会正式结束!

  三、教育小结:

  真诚的感恩来自心间,一杯清茶,一席谈话,能让老师和学生感动。学会爱老师,这也是成长的一个目标。

  尊师重教感恩老师主题班会4

  一、教育主题:

  热爱老师,感恩老师

  二、教育目的:

  通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

  三、教育形式:

  以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

  四、教育内容:

  1、课前准备:

  (1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

  (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

  2、班会过程:

  无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的

  尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:goodmorning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

  一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

  3、我会

  如:我会画画,我会读课文,我会背单词……

  这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家,来到学校这个大家庭,老师就像我们的家长一样,对我们悉心教导。明天就是教师节了,让我们一起感恩教师。

  4、教师知识问答

  1.第一个教师节是在哪一年的9月10日?

  2.说出“三人行,必有我师焉”的是谁?

  3.说出一些对教师的比喻或者诗句

  4.教师节是哪一年成立的?答案:1985年。

  5.每年的几月几日是教师节?答案:9月10日。

  6.你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?答案:(答案不唯一)例:毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日,毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭,席间热情地为老师敬酒,毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该。”

  7.人们常把教师比作什么?答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

  5、老师,我想对你说

  好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您最好的礼物。老师,是最值得我们尊重的人。

  美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!

  1.让我们听听同学对老师的心声吧!

  是啊,老师就是这样的默默无闻,听听同学她想对老师说什么呢?

  2.我们平时应该怎么做呢?

  6、书写感恩

  每个人把想要对老师说的话写在卡片上!

  同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。

  尊师重教感恩老师主题班会5

  活动要求:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过听故事,了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

  教学过程:

  一、猜谜引入

  1、同学们,这节课是我们这学期的第一节班会课,下面先请大家猜一个谜语:

  秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

  校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

  打一节日名称谜底:教师节

  2、很好,同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中,我们有许许多多想要感谢的人,其中,我们一定会想要感谢我们的老师。从古代开始,人们就知道老师是最值得我们尊敬的人,在一年一度的教师节即将到来之际,让我们在这里为我们敬爱的老师,送上最真诚的祝福。(学生对老师说祝福的话语)

  二、教师节来历:

  1、“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?

  a、1931年5月,南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

  b、1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

  c、1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

  d、1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。(考考你:教师节是哪一天?)

  三、体会教师工作的辛苦。

  我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?下面我们一起走过老师的窗前,感受老师为了大家的成长,所付出的辛劳。

  四、欣赏歌曲《每当走过老师的窗前》

  五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

  尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传,下面老师给大家讲一个故事:

  《程门立雪》:

  北宋有个学者叫杨时,杨时是个尊师好学的人,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里等待老师醒来。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”。

  六、学生介绍自己喜欢的老师

  现在你们已经是一年级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你向大家介绍一下。

  七、从古到今,有许多赞美老师、尊重老师的诗句,下面,老师带着大家一起来欣赏几句最为经典的诗句吧。(课件出示)

  八、总结

  今天,同学们听了关于尊敬老师的故事、欣赏了描述老师的歌曲,诵读了赞美老师的诗句,更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理,希望同学们今后要努力学习,做一个乖巧的孩子,以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动,好吗?

  班会结束。

  尊师重教感恩老师主题班会6

  一、时间:

  20XX年X月X日

  二、地点:

  初一(2)班教室

  三、教师:

  XXX

  四、班会过程:

  1、主持人宣布七(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。

  2、诗朗诵

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师,您好》。

  3、故事《老师的爱无价》

  主持甲:不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事,老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听故事《老师的爱无价》。

  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照,从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)

  五、欣赏歌曲《我爱米兰》

  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!请欣赏歌曲《我爱米兰》。

  主持甲:对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。

  六、讲名人尊师的故事

  主持乙:正因为如此,老师赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

  主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时你是怎样尊师的?

  主持乙:同学们都做得很好。我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。

  七、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

  主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

  主持乙:最后让我们一起说:

  全体学生:谢谢您,老师!祝您教师节快乐!

  八、班主任发言

  这是你们对老师真心的倾诉,由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。

  尊师重教感恩老师主题班会7

  活动说明:

  尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。

  活动目的

  1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!

  2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。

  活动准备

  1、教师精心制作活动课间。

  2、学生准备回忆老师关爱自己的故事,收集名人尊师的故事等等。

  3、学生学会音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

  4.确定活动主持人(肖雨璐、曹俊杰),编写好串词

  活动过程

  一、激情导入

  主持人乙:是您,用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田;

  主持人甲:是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;

  主持人乙:是您,不辞辛苦,任凭双鬓被粉尘染白;

  主持人甲:是您,呕心沥血,用双手托起明天的太阳;

  主持人乙:是您,既平凡,又伟大;

  主持人甲:是您,既严厉,又慈爱;

  主持人(甲、乙):您,就是——我们的老师!

  主持乙:五(四)班《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

  二、表演过程

  1.诗朗诵《老师,您好》

  主持人甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论走到天涯海角,我们都会时刻想着您。

  主持人乙:今天我们就是要借此机会表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情,请听诗朗诵《老师,您好》

  2.回忆师恩,体会师恩伟大

  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。(停一下)在和老师朝夕相处的日子里,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,下面请刘丽娟同学给大家讲一讲她与老师之间的故事。学生上台演讲。

  主持乙:同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。

  主持人甲:老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益友,同时又如你的慈母。

  主持人乙:她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。请看大屏幕。(背景音乐:长大后我就成了您)

  主持人甲:“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。”这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择,这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

  3.赞美老师,歌曲表演

  主持人甲:不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。主持人乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是老师无私奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗句,请看(课件出示)。下面请同学们,根据自己的体验,展开自己的想象力,在你的心目中可以把老师比作什么?(同学们展开热烈地讨论)

  学生1:我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;

  学生2:我把老师比作母亲,教我做人,催我成长;

  学生3:我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚;

  学生4:我把老师比作大海,她有博大的胸襟和宽广的胸怀;

  学生5:我把老师比作铺路石,让我踏着她走向远方;

  学生6:我把老师比作园丁,培育桃李遍开天涯海角;(同学们一次又一次鼓掌,后又主持人上台)

  主持甲:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!请欣赏合唱《每当走过老师的窗前》学生表演。

  主持人乙:老师的形象是崇高的,老师的精神是伟大的。您是知识的传播者,您是文明的延续者,您是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人!

  4.漫谈尊师

  主持人甲:老师的形象平凡而又伟大,我国自古以来就有许多尊敬老师的事例,同学们在课下也收集了不少的故事,哪些同学愿意给大家讲一讲呢?(请2个同学上台讲)

  主持人甲:听了这些故事后,我的感触很深。我想:“一代伟人都能如此的尊敬自己的老师,而我们更应如此。无论将来我们在哪里,我们一定会永远记住我们的老师,一日为师,终生为父!

  主持人乙:尊师重教是我们中华民族的传统美德,名人能够这样,我们当代少年儿童也应该发扬这种优良传统。

  5.诗朗诵《老师,您辛苦了》

  主持人甲:同学们,你以前有过不尊敬老师的行为吗?你打算今后怎样尊敬老师呢?(点学生回答)

  主持人乙:同学们都说的很好,也认识到了我们平时行为中的`一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。同学们请看大屏幕,我们应在日常生活中做到以下几点。(主持人读)下面请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》

  6.感恩老师(手语表演:感恩的心)

  主持人甲:我们的每一点知识,我们的每一点进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  合:老师,我们衷心地对您说一声:“谢谢您,老师您!”

  主持人乙:老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心中那不落的太阳,让我们为您祝福,请听手语表演《感恩的心》

  主持人甲:一曲《感恩的心》道出我们内心对您的感激之情。老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱

  主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。

  主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。(全班起立,齐读:为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!)

  主持乙:同学们,让我们一起说:

  全体学生:谢谢您,老师!

  三、班主任发言

  主持人甲:下面有请罗老师给大家讲话。

  四、主题班会结束

  主持合:五(4)主题班会《谢谢您,老师》到此结束。谢谢大家!

  课后总结:本次活动由于提前设计,使得准备的时间比较充分,同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化,使得活动开展得比较顺利,活动效果明显。

  诗歌朗诵《老师,您好》、《老师您辛苦了》,通过部分孩子声情并茂地朗诵,孩子们明白了老师平淡但清香宜人,像舵手,是学生心目中永不落的太阳。孩子们对老师的爱油然而生。通过刘丽娟讲讲我与老师之间的故事,让学生知道教师对自己的关心、帮助和爱,激发孩子尊敬老师、关心老师的情感.还有通过一组图片让学生体会到老师的伟大.当老师和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。合唱歌曲《每当我轻轻走过您窗前》。活动之前孩子们积极性很高,利用音乐课以及课余时间学唱此歌,最后选出表演的同学个个表情丰富,满含深情,唱完后全班孩子不约而同地起身向老师致敬。接着全班倾听名人尊师的故事,让孩子明白尊师是一个人的良好品德和修养的具体表现。最后全班合唱并手语表演《感恩的心》将活动推向高潮。

  通过这次活动,孩子不仅展示了自己各方面的学习成果,增强了自信心,更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!但是活动组织过程中,也有些不足,如:说说我与老师发生的故事可多点几名学生讲一讲;主持人驾驭课堂的能力还有待加强;学生朗读水平有待提高。

  尊师重教感恩老师主题班会8

  班会主题:

  让我们都有一颗感恩的心

  活动班级:

  高一(2)班

  活动背景:

  现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  班会目标:

  1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2、让学生懂得怎样去感恩。

  3、通过活动让学生真真学会如何做人。

  4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

  活动准备:

  1、选拔班会主持人(2人)

  2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

  3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

  4、准备便利贴

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。

  同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面XX和XX一起主持这次班会,大家欢迎。

  二、讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言)

  主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;

  其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;

  另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;

  甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

  三、学会感恩老师

  1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些“小事”,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)

  讨论:

  (1)这些“小事”对吗?

  (2)这些是“小事”吗?

  (3)老师为什么要这样做?

  (4)我们应该怎样做?

  更深层:

  (1)你恨过老师吗?

  (2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?

  (3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗?

  (4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?

  2、列举老师无私奉献的具体事例

  老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末!

  一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾及)

  老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等!

  晚上学生不在,老师还会亲自找学生!

  3、我言我师

  (1)分学科分别谈谈各科老师

  (2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事

  4、知识小竞赛:你对“教师”知多少(以组为单位,采取抢答形式)

  (1)去年是我国第()个教师节?

  A、24B、25C、26

  (2)请补充完整:一日为师,……。

  (3)你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗?

  (说出一首歌名得10分,两首得20分,以此类推)

  (4)你知道对教师的称谓有哪些吗?

  (说出一个得10分,两个得20分,以此类推)

  (5)教师的始祖是()

  A、老子B、孔子C、孟子

  (6)“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”

  这句话出于谁的作品?

  (7)“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联,请问他是

  A、朱自清B、巴金C、老舍

  (8)“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么?

  5、如何感恩?

  学生代表谈

  老师代表谈

  6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

  是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

  是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

  是谁——把调皮的我们,教育成能体贴帮助别人的人?

  是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

  是谁——把幼小的我们,培育成成熟懂事的少年?

  是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。

  您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。

  您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!

  7、以《感恩的心》为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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