大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题支教新闻稿怎么写，支教新闻稿很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　在人们越来越重视发展的今天，新闻稿在现实生活中使用广泛,新闻稿是客观事实的报道。事实是新闻之源，不是事实的新闻就不能被称之为新闻，也不能将事件的真相呈现给受众，毫无意义。你写新闻稿时总是无从下笔？下面是小编整理的支教新闻稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　支教新闻稿 1

　　10月15日，我校青年志愿者协会组织同学们前往海清小学参与支教活动，创造了青协支教部新部员们志愿工作的良好开端。

　　当志愿者们到达学校时，一开始，有些同学因为初次支教而显得有些羞涩和紧张。但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，同学们支教的热情也愈发高涨，与小同学之间的关系越来越融洽。有的志愿者选择了写字课的教学，走进教室，迎接志愿者的是小朋友们的.尖叫声，本以为这堂课会很轻松的，但是孩子们毕竟太小了，自觉性和专注力的缺乏给志愿者们造成了一些小麻烦，好在志愿者们灵活而有耐心，加上不失严肃的指正，教学的效果渐渐好了起来。给小朋友们上美术课的志愿者显得很有热情，不断地称赞着孩子们天马行空的想象力和创造力。而在科学课与思想品德课上，志愿者们各尽所长，向小同们教授知识，看着孩子们认真的脸庞，大家都十分欣慰。

　　支教结束后，其中一位志愿者感触颇深地说道：“在我的印象之中，小学老师是我的启蒙老师，是他们教会我们一点点成长，而且积累更多的知识去迎接我们的明天。现在，薪火相传，我去以一位老师的角度去看这群可爱的孩子，我所想的就是真正给予孩子们我力所能及的东西，像当初帮我的那些老师一样去帮助他们，更茁壮，更健康的成长。”

　　志愿者不是他们正式的老师，也许不能像学校老师一样教他们去考出优异的成绩。但是志愿者们都有一颗绝对炽热的心灵，去帮助他们书写自己的将来。青协正努力给予这些儿童更多的关爱，在他们的父母忙于打工时，为他们的心灵送上一份安慰，让孩子在成长的路上，多一份助力！

　　支教新闻稿 2

　　在小学二年级的英语课中，志愿者教他们二十六个英文字母的读音、写法和简单的日常用语;数学课中，志愿者援引身边事例与鲜活素材，从不同角度让小学一年级的孩子们明白不同数字的大小比较，用自己折的小青蛙来吸引孩子们的兴趣达到教他们数字加减法的目的。

　　志愿者们也为留守儿童带来了安全教育知识，他们利用计算机为小朋友们播放有关安全教育的视频，另外针对生活中常见的安全隐患，队员们还精心策划并演绎了一幕幕话剧，给孩子们讲解。瑶瑶是这些儿童中的一员，他平时跟着爷爷奶奶生活，在观看了队员们的表演后，他高兴地对我们说：“等爸爸妈妈回来了，我一定表演给他们看。”

　　艰辛知人生，实践长才干。在此次的支教活动中，队员们通过自己的'努力为留守儿童放飞新的希望，为关注留守儿童的健康成长和农村教育的发展贡献了自己的一份力量。

　　支教新闻稿 3

　　三下乡前，心存期待;三下乡后，心存留恋。

　　7月8日，激动人心的一刻来临了，随着队长一声令下，我们全体队员满怀着期待向崇左市扶绥县岜盆中学进军了，岜盆乡!岜盆乡!到底是怎样的?随着车子的行驶，一幕一幕绿色的景色映入我们的`眼帘。岜盆乡!天是蓝的，地是绿的。

　　“老师好”这是我们进入校园听到的第一句话。三五成群的孩子们站在校门口等待已久。随后中学校领导热情的接待了我们并为我们安排了住宿。在接下来的几天时间里，我们顺利的开展了各项工作，教学组共开设了6个班，学生人数将近150人。调研组针对当地教育水平、医疗保险、经济发展水平等方面调研取得了不错的成绩。宣传组趁着赶圩日在当地街道行进行科普知识宣传，其宣传力度大，规模广，而且还受到了政府与群众的表扬。

　　三下乡结束，然而我们却心存留恋于这片绿色的大地，因为我们忘不了那帮可爱的孩子，忘不了付出努力后得到收获的喜悦。明年三下乡我们继续。

　　支教新闻稿 4

　　7月4日，由共青团广西医科大学基础医学院长学制团委主办的“感恩行动，关爱老年人身心健康”暑期社会实践活动正式拉开帷幕。

　　上午9：00，参加三下乡的同学们就按时来到今天服务的明秀社区，正在社区活动中心里晨练及散步的老人小孩对我们的到来既感到高兴又感到新奇，并对我们的到来表示欢迎。在寄生虫教研室刘老师的带领指导下，开始布置服务场地，同学们发扬不怕苦不怕累团结协作的精神，或搬桌子抬椅子，或拉挂宣传横幅，或摆好展示标本，大家共同努力，互相帮忙，为即将开始的服务活动做好最后的准备工作。

　　最后在大家的'共同努力下，“感恩行动，关爱老年人身心健康”暑期社会实践活动的简易大本营完成，准备开始本次的服务活动。

　　支教新闻稿 5

　　4月2日，由我校区团委主办，社团联合会青志协承办的“伴你成长”留守儿童周末课堂活动在龙门二小圆满结束。

　　下午1点30，经过一路的颠簸志愿者们到达龙门二小并准备活动事宜。随着小朋友逐渐到来，2：00，周末课堂开始授课。此次周末课堂的内容主要有：简单物理实验、趣味英语课堂两方面内容。在上课的'过程中，小朋友们表现出极大的兴趣与好奇心，争着回答问题并自主参与实验，课堂气氛非常活跃，同时，志愿者们也不禁对小朋友们单纯、可爱、充满好奇心等品质而触动。 “关爱留守儿童是一种爱心的传承，是道德感、责任感、社会感的一种体现，我相信只要每个人都献出自己一次爱心，那么社会将会是和谐的、美好的。” 活动结束后，志愿者李志这样说道。

　　支教新闻稿 6

　　7月28日上午，是安阳师院“七彩圆梦”爱心支教团在汤阴县大宋村中心小学开展“爱心支教”活动的第三周的第一天。特此，支教团在中心小学操场举行开学以来第一次升国旗仪式，支教团所有老师和全校学生共同参加了升旗仪式

　　上午7:30分，志愿者带领全校学生整齐站在旗台前。7:45,升旗仪式正式开始。少先队员迈着整齐的步伐，缓缓将国旗送至旗台。伴随着雄壮嘹亮的国歌声，鲜艳的五星红旗迎着灿烂的朝霞冉冉升起，全体师生面向国旗，庄严行注目礼。接着由志愿者代表、学生代表上台发言。

　　据了解，少先队是志愿者刚组建新队伍，多数都是3至4年级的学生。他们虽然年龄还小，但他们对待这个庄严的'升旗仪式的态度却是一丝不苟，敬队礼的姿势既标准又有力。

　　升国旗仪式拉开了新的序幕。在新的起点上，志愿者将会用最饱满的热情迎接以后的工作，将七彩爱心永远传递。

　　支教新闻稿 7

　　11月25日下午，蚌埠学院食品与生物工程学院团总支青协十五名志愿者分为六个小组，分别前往蚌山区各个受助家庭开展常规性支教活动。

　　在受助家庭里，志愿者们很快地进入状态为孩子们辅导功课，帮助孩子们做家庭作业。这些孩子们特殊的情况在一定程度上考验了志愿者们的耐心与细心。作为一名青年志愿者，他们未负众望，的'确做到了全程耐心为孩子们解疑答惑，面对孩子们怎么也听不懂的数学题，志愿者们不厌其烦、一遍遍地讲解给孩子们听，带着孩子们找思路，循循善诱……志愿者们也适时地停下来，和孩子们一起进行聊天、游戏、唱歌等活动。如此劳逸结合，使得孩子们很愉快地度过了一个美好的下午。

　　“帮助残疾儿童，发展教育。”在志愿者们看来没有什么比残联支教更有意义、更令人开心的了。关爱残疾儿童，不仅仅是青年志愿者的事情，更是这个社会的责任，希望大家能够携起手来为社会上的残疾儿童共同筑起一座爱的城堡。

　　支教新闻稿 8

　　“有哥哥姐姐给我们上趣味课和开展拓展活动，这个暑假一点都不孤单。”放暑假了，长沙县金井镇观佳小学和惠农小学的孩子们又迎来了湖南师范大学树达学院的大学生哥哥姐姐们。今年是他们第二次来到金井镇进行下乡支教，用行动关爱农村留守儿童。

　　湖南师范大学树达学院学社联暑期三下乡社会实践团是在树达学院团工委的组织下成立的一支支教团队，团队成员共20名。团队下设有宣传组、支教组、调研组、文体组、安保组。本次支教活动共招生102人，根据学生年龄和所学知识安排三个班，并开设了自救知识、创意美术、太极拳、舞蹈欣赏、趣味表演等课程。孩子们在大学生志愿者带领下学知识、玩游戏，暑期生活丰富多彩。支教活动将从7月17日持续到7月30日。

　　观佳小学校长易清浪告诉记者，观佳村及附近村上的孩子离镇上比较偏远，很多孩子的父母都在外面工，全部由家里的'老人带。大学生支教队的到来，给他们带来了更多学习的机会，给予了孩子一个拓展视野的平台，非常有利于孩子们的成长。

　　支教新闻稿 9

　　落幕，并不是结束。———河南理工计算机爱之翼支教团队支教活动

　　志愿者们打扫村文化活动中心

　　为贯彻和落实“三下乡”精神，同时为了增强大学生的社会责任感，河南理工计算机爱之翼支教团队于暑假期间，在武陟县庙小段村开展了一系列支教活动。 7月24日，是支教团队在庙小段开展活动的最后一天。上午，爱之翼支教团队的志愿者们像往常一样出现在村文化活动中心，与平时不一样的`是，志愿者

　　们的脸上有微笑，但更多的是不舍。今天，志愿者们没有组织活动，他们对活动

　　中心以及庙小段村部分大街进行了打扫。志愿者们工作很用心，毕竟对于这见证了几天快乐时光的场地，志愿者们是真的产生了了感情。

　　下午，志愿者们就将返校，在河南理工大学，他们将会回归熟悉的生活，但邂逅是美好的，当河南理工大学的志愿者们相遇庙小段的小朋友们时，一段美好的回忆就将永存于此次心间。支教活动圆满落幕，但这并不是结束，在奉献爱心的道路上，河南理工大学将继续以包容奉献的姿态坚定地走下去，将继续将爱心传递下去！

　　支教新闻稿 10

　　为使广大同学将理论运用于实践，服务奉献于社会，推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育，提高自身能力，为社会做出贡献。7月22日，潍坊学院数学与信息科学学院暑期“三下乡”志愿服务活动走进了潍坊市临朐县海尔希望小学，开始了以“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”为主题的全国大中专学生暑假社会实践活动。

　　在见面会上，为了增进大家的了解，志愿者们做完介绍后又让孩子们介绍了自己。可能是过于羞涩，有个孩子在介绍自己时都紧张的快哭了。随后的见面会气氛特别活跃，志愿者们和孩子们很快打成一片。下午的影视欣赏课，小老师们给孩子们放映了《千与千寻》。这节课设置的目的不仅仅是休闲娱乐，更多的是他们在这里面学到的教育意义——不能只为自己，要会为他人着想。时间稍纵即逝，支教的第一天就这么快过去了，没有之前的担心，没有之前的.困难。在聆听到他们的心声之后，相信之后的支教活动会更加丰富多彩。

　　七月，骄阳似火，恰似我们那颗怀揣着青春与梦想的心在灼热的燃烧着，激情的跳动着。希望我们的工作能在“永远跟党走 青春献祖国”的伟大事业中竖起一面旗，激励着那些踏上三尺讲台的支教队员，和所有为三下乡付出实践努力的志愿者们，期待着他们能够在这次活动中继续发扬不怕苦不怕累的精神，用行动回报社会，用实践感恩社会。

　　支教新闻稿 11

　　倾心公益路，点亮博爱灯。——支教队开展家访活动

　　20xx年7月22日下午，待学生们放学后，支教队的家访团队分组对7位同学进行了家访。此次家访的目的是为了更加细致地了解学生的基本情况，以便教学工作的顺利进行。

　　家长们对支教队员们的到来都表现得很热情，我们一进门，家长们就招呼我们坐下喝水，有些家长甚至准备留我们吃饭。在与家长们地亲切交谈中，我们详细地向家长们反映了学生们在校的表现情况，具体到学生们上课的专心程度，回答问题的积极性，参加课外活动的活跃性等。与此同时，我们也向家长询问了学生家庭的一些基本情况，如家庭经济条件，人员组成以及家长们对教育的看法等，了解了学生们在家的'个人表现以及性格特点，然后，针对某些学生出现的上课不专心等情况，我们也和家长们探讨了相应的教学方法。除此之外，我们发现由于受到经济条件的制约，大部分学生都是留守儿童，而作为家长的祖父祖母也常忙碌在田野之间，因而对于学生们的教育情况的关注有待提高，因此，在家访过程中，我们也向家长们传播知识改变命运的思想，希望提高家长们对教育的认可度和关注度。最后，家访在我们和家长们的热情合照中落下帷幕。

　　经过此次家访，支教队成员更加清楚的了解了部分学生的基本情况，也清醒的认识到自己的使命，希望我们的支教能帮助学生们拥有

　　一个更加美好的未来。

　　支教新闻稿 12

　　志愿支教活动，微笑撑起明天。——管理系学生干部志愿支教服务活动

　　5月28日下午，我系学生干部及部分爱心同学来到了位于朝阳区东八间房的安民小学开展校外支教活动。活动以“欢度六一，关爱儿童”为主题，以“爱心支教，丰富人生”为宗旨进行了一系列形式活泼的活动。

　　折纸，唱歌，成语接龙，正话反说，抢板凳……除却这些传统的节目之外，我系学生会体育部严佳同学凭借扎实的武术功底为同学们表演了舞剑，引发了阵阵掌声。有一位小男孩在折纸时说道：“我想要像纸鹤一样，长上翅膀，尽情飞翔”。在场的同学纷纷鼓励他要努力学习，总有一天，我们都会插上知识的翅膀，在梦想的天空肆意翱翔。安民小学的孩子们也为我们表演了他们自创的舞蹈，孩子们青涩的面庞和纯洁的笑容侵润在很短的志愿时间里，现场的欢笑声此起彼伏，连绵不断。活动结束后，同学们与孩子们一起合影留念。“在很短的时间里也许我们不能给他们带去很多知识，不能培养他们高超的技能，但是我们会用最多的微笑撑起孩子们对美好未来的希望”谈起这次支教活动的感受，同学们如是说。这次支教活动既丰富了安民小学孩子们的'课余生活，同时也增强了我系同学的社会实践能力，增强了他们的社会责任感，对我院三位一体人才培养目标的实现起到了积极的推进作用。

　　支教新闻稿 13

　　20xx年7月13号，经过了三天的教学之后，贵州支教队开始了第一次家访活动。此次家访活动以了解学生为目的，所有队员都参与其中，受访学生从三年级到五年级不等，此次家访活动得到顺利开展。

　　此次家访活动为期一天，所有贵州支教队队员共分两组，分头行动。每组队员针对需要受访的学生的住址的远近进行一一访问，由近及远，再由远及近，以求在有限的时间内访问最多的学生，并且能够安全的回到学校。在访问过程中，第一组负责三年级和四年级的访问，第二组负责五年级的访问。在访问的学生中，五年级的学生比例偏大，并且家庭住址偏远，第二组的访问较第一组来说，持续时间长，过程复杂。在访问过程中，每组都是先了解学生的家庭状况，父母对学生的学习的重视程度，最后通过学生来了解其个人的学习状况，学习目标，对其进行劝导教育，让其从内心里产生一种愧疚感，以此来立志好好学习。两组的访问都达到了预定的目标，了解了学生的基本情况，对其学习的进步，成绩的提升有了一定的'促进作用。

　　在为期一天的访问过程中，通过对有不良学习习惯，态度不端正，成绩不好的学生进行了解后，贵州支教队不仅了解了各个学生的情况，提出了有益于他们改变的方法，还充分了解了当地的教育情况，知道了当地贫富差距明显，教育落后的现状，对今后教学方法改进和教育考察提供了良好的依据。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。