每年的这个时候，许多父母和看护人都会问一系列熟悉的问题。

明年我应该送孩子上学吗?他们准备好了吗?阻止他们更好吗?

这些都是复杂的问题。以下是父母需要考虑的一些因素。

您需要在 6 岁之前上学

在澳大利亚，小学和中学在16至<>岁之间是义务教育，但是各州和地区之间的截止日期不同。

例如，如果新南威尔士州的孩子的生日在 31 月 <> 日之前，则可以在他们五岁那年开始上学，并且必须在他们六岁之前入学。

在澳大利亚首都直辖区和维多利亚州，截止日期是30月1日，在南澳大利亚州是30月<>日，在昆士兰州和北领地是<>月<>日。

这意味着学校第一年的班级可能会有很大的年龄差异。有些人会在四岁时开始上学，有些人可能六岁。

因此，根据您孩子的生日，您可以选择今年或明年发送他们。

生活费问题

虽然开学决定最终由家长决定，但政府政策和支持是家庭的基本考虑因素。

一些父母迫不及待地送孩子上学，因为这意味着他们将不再需要支付托儿费。

由于生活成本仍然是许多澳大利亚家庭关注的问题，父母无疑会将持续的托儿费用与公立学校系统缺乏费用进行比较。

然而，对一些人来说，2023 年 <> 月对儿童保育补贴的提高可能意味着学校不再是一个更便宜的选择。

“阻止他们”更好吗?

研究表明，较富裕的家庭更有可能推迟入学，以便让孩子有更多时间在身体、学业和情感上发展。

当然，不乏关于父母的新闻报道，他们决定“阻止他们”，相信这是有益的。有证据表明，男孩的情况更常见。

但研究仅显示，在学校早期，学业和社会行为结果略有改善。澳大利亚的研究表明，延迟入学对初中和高中早期的基本阅读和数学技能没有持久的影响。

然而，推迟开学的选择对于可能需要更多时间发展的儿童尤为重要。这包括来自不同文化和语言背景的儿童以及有特定包容需求的儿童。这些孩子的父母在为孩子上学做准备时也需要更多的支持。

学校的重心发生了变化

近几十年来，学校对教育制度和童年的看法也发生了变化。当代思想不是将儿童视为需要知识填充的“白板”，而是将儿童视为积极的学习者，拥有玩耍、代理或选择的权利。

今天的学习是关于思维方式、工作方式和生活方式。

这意味着特定的学科知识 - 例如孩子知道字母和声音 - 现在被认为是儿童学习的技能之一。

思考这些问题

不出所料，我们对“入学准备”的看法也发生了变化。当教育工作者考虑孩子是否准备好开始上学时，他们会考虑以下问题：

执行功能：您的孩子能否保持专注并保留一些信息?

自我调节：他们能控制自己的情绪吗?

寻求帮助：如果他们需要帮助来理解指令或处理操场上的问题，他们可以寻求帮助吗?

幸福：您的孩子是否有良好的自尊心，如果事情进展不顺利，他们如何管理?

人们发现，儿童发展的这些方面与教育环境中的成功密切相关。

过渡比年龄更重要

父母似乎面临着巨大的压力，需要在学校开始年龄上“做对”。但值得记住的是，开始上学只是孩子们在生活中将要经历的转变之一。

还要记住，你并不孤单。许多人也在努力解决这些问题。

如果您不确定孩子在这些领域的发展，请与您的“教育村”交谈。这些是您孩子的幼儿教育工作者、母婴健康团队以及您正在考虑的学校。他们是来帮忙的。