普林斯顿大学高年级学生肖恩·卡森(ShaunCason)和安娜·奥尔波特(AnnaAllport)以及牛津大学学生伊莎贝尔(伊兹)·斯图尔特(Isabelle(Izzy)Stuart)被任命为丹尼尔·M·萨克斯1960届毕业生奖学金获得者，这是普林斯顿大学的最高奖项之一。

卡森被任命为牛津大学伍斯特学院的萨克斯学者。奥尔波特被任命为萨克斯全球学者，目前在伍斯特学院的斯图尔特被任命为普林斯顿大学的萨克斯学者。

萨克斯奖学金旨在通过为获奖者提供毕业后出国学习、工作或旅行的机会来扩大他们的全球经验。它是由丹尼尔·萨克斯(DanielSachs)的同学和朋友创立的，丹尼尔·萨克斯是1960届普林斯顿大学杰出学生运动员，以罗德学者身份就读于牛津大学。萨克斯于1967年因癌症去世，享年28岁。该奖项颁发给那些最能体现萨克斯的品格、智慧和奉献精神，以及其学术成果最有可能造福公众的人。

卡森(Cason)是2023届毕业生，他是第一位获得勋章的退伍军人，也是第一位获得萨克斯奖的普林斯顿大学转学生。在进入普林斯顿大学之前，他在美国海军陆战队特种作战部队服役了15年。卡森被部署在伊拉克和阿富汗，并获得了无数嘉奖，包括紫心勋章。

卡森在卡罗莱纳州海岸社区学院获得副学士学位后转学到普林斯顿大学。他主修历史，特别关注拜占庭和中东的中世纪历史如何影响现代社会和政治气候。

他计划在牛津大学攻读晚期古董和拜占庭研究硕士学位。最终，卡森希望完成博士学位。并成为一名教授，也可以担任退伍军人和非传统学生的导师。

“获得认可并获得如此难得的机会意味着巨大的意义，”卡森谈到萨克斯奖学金时说道。“拥有并支持退伍军人接受高等教育具有巨大的价值。我很荣幸能够成为第一个获得这一享有盛誉的奖项的人，我希望这能为追随我的退伍军人带来更多机会。”

卡森在海军陆战队服役期间担任过多个领导职务，并多次因其专业精神和勇气而受到认可。他说，正是海外的军事经历激发了他研究历史并成为学术带头人的兴趣。

“我开始创造一个镜头，让我能够看到这个世界，以及如何解读过去，”他在申请论文中写道。“但更重要的是，我开始真正理解教育的重要性。我意识到了解过去对于了解现在和未来是多么重要。我了解到，如果不将其置于正确的历史背景中，就无法充分参与当前并解决其问题。”

卡森表示，在普林斯顿大学，他还致力于改善退伍军人和非传统学生的大学体验。

“自从踏上自己的学术之旅以来，我一直积极参与提高退伍军人和非传统学生在高等教育中的代表性，特别是精英学术机构，”他说。卡森是服务学校和战士学者项目的导师和导师，也是普林斯顿大学本科退伍军人组织的宣传总监和董事会成员。

历史学教授赫尔穆特·雷米茨称卡森是“一流的学者”和“真正出色的人”。

“凭借他的社交智慧、同理心、热情，尤其是他出色的幽默感，他总是设法将自己的技能和品质与与他一起工作的人的兴趣和技能进行对话，无论是他的同学、老师还是其他人。他所参与的项目中的合作伙伴，”雷米茨在他的推荐信中说道。“简而言之：肖恩是一位才华横溢的未来学者，他已经在许多不同的环境中证明了他的学术卓越性、智力原创性和领导力。”

奥尔波特2023届毕业生是跨学科戏剧和表演研究的独立专业人士。她还在攻读戏剧、新闻和人文研究证书。

奥尔波特将利用她的萨克斯全球奖学金攻读美术硕士学位，重点是利用莎士比亚的戏剧文学作为K-12教育的跨学科教学工具。

她的愿望是让所有观众都能更容易地接触戏剧。她最终希望成为一名戏剧导演。

“丹尼尔·萨克斯的故事最让我感动的是他选择自己追求的目标是多么深思熟虑，以及他是多么有意识地想要产生积极的影响，”奥尔波特说。“我很荣幸能够纪念他的遗产，并有机会追求自己产生积极影响的目标：将艺术教育与技术相结合，让K-12学生能够接触到莎士比亚教育，并产生共鸣。”

她补充道：“我是艺术领域平等和公平的倡导者，并相信所有身份和经历的学生都应该在当代古典戏剧作品中看到自己的体现。使用多媒体技术来增强艺术教育和表演，可以让学生通过自己独特的视角接触、理解、重新解释、设计和上演莎士比亚的戏剧。”

在普林斯顿大学，奥尔波特为银泰剧院和刘易斯艺术中心执导了多部戏剧。她是校际莎士比亚剧团的创始人兼艺术总监，该剧团是一个由来自美国12所学院和大学的学生组成的虚拟戏剧组织。她的高级论文重点是为首次学习、表演和导演莎士比亚戏剧的高中生创建多媒体教育资源。

奥尔波特还是普林斯顿大学致力于制作原创学生作品的学生组织剧作家协会的联合主席，并自愿担任特伦顿高中生的青年戏剧教练。

托尼奖获得者、百老汇导演约翰·道尔(JohnDoyle)是戏剧教授级别的客座讲师，他称奥尔波特是“我有幸在普林斯顿大学共事过的最敬业的学生之一”。

在校外，奥尔波特的经验包括曾担任CampBroadway.com的特约编辑和社交媒体经理，目前在纽约市从事文学管理和外百老汇导演工作。在加利福尼亚州读高中时，她与人共同创立了一个社区服务表演组织并担任主席，该组织为医院、无家可归者收容所和资源匮乏学校的儿童和老年人表演短剧。

“作为社区儿童和青少年戏剧组织的导师、教练和研讨会领导者，我亲眼目睹了表演艺术教育对年轻学生的变革性和治愈性作用：鼓励自信、人际交往能力、创新思维和改善心理健康，”奥尔波特说。

在剧院之外，奥尔波特是学生经营的普林斯顿大学新闻俱乐部的联合主席，她为《普林斯顿校友周刊》制作了与校友艺术家的多媒体访谈系列。她是学生马术队、贝尔曼本科生研究员协会和普林斯顿大学图书馆学生之友的成员。她还获得了刘易斯艺术中心、古典系和人文委员会颁发的多项学术和研究奖项。

斯图尔特目前正在牛津大学伍斯特学院攻读英语博士学位，计划明年作为普林斯顿大学英语系的访问学生。她希望继续从事环境人文研究，并利用计算机科学系的声音实验室继续进行诗歌录音分析工作。

斯图尔特在牛津大学贝利奥尔学院获得学士学位，在剑桥大学耶稣学院获得硕士学位。

她说，在普林斯顿大学学习一年将为她提供参与文学学术研究的机会，以及她对环境危机交流的长期承诺。

“当我发现自己获得了萨克斯奖学金时，我非常激动，”斯图尔特说。“它出现在我学习的最佳时机，给了我自由和支持，让我可以在许多不同的方向和跨越各种学科边界进行研究。”

斯图尔特的研究着眼于语言和叙事如何塑造生活的方方面面。她说：“我非常期待在一个全新的、充满活力的研究环境中发展我在这些领域的知识，尤其是花这一年的时间去了解另一个国家。”

“Izzy是我在牛津教过的最有能力的学生之一，”奥利弗·克拉克森(OliverClarkson)说。他在本科时认识斯图尔特，此前他担任牛津英语学院系讲师。“伊兹确实过去是、现在仍然是一位出色的学生和学者：她拥有探索、敏感、雄心勃勃和细致入微的头脑;她非常勤奋;她的写作风格时尚、威严，符合可出版的标准。”

除了学术研究之外，Stuart还担任FAIRRInitiative(一个环境、社会和治理投资者网络)的传播专家。她还担任伍斯特学院环境官员。

她在申请论文中表示：“我的工作生涯一直在为各种受众翻译经济和气候风险的语言。”“这次经历既向我重申了气候灾难的紧迫性，又特别激发了我对语言沟通和塑造气候危机的方式的兴趣。”

此外，她还担任《牛津大学评论》(OxonianReview)的联合主编，这是一份总部位于牛津的报纸，去年她帮助重新创办了该报纸，同时也是《剑桥人文评论》的助理编辑。

斯图尔特在牛津大学期间获得的学术奖项包括克拉伦登奖学金、吉布斯奖和金史密斯奖学金，以及TS艾略特学会年会上颁发的最佳研讨会论文年度奖。