近两周的芝加哥教师罢工终于结束了。根据美国有线电视新闻网(CNN)的报道，结果是“一个'半条''的日子。” 外部联系 ，教育工作者和市政官员对谈判结果的结果并不完全满意。是什么原因导致美国第三大学区的教师罢工?其背后的主要推动力与新提出的教师评估系统，工作保障和其他几个问题有关。

教师评估系统

由于强调全国范围内的教师问责制不断增加，芝加哥学校必须依法将学生考试成绩作为教师评估系统的一部分。CNN 外部链接 解释说，芝加哥市学区希望学生考试成绩占教师总体评估的45%。在一个已经陷入困境的辍学率高于平均水平的地区，许多教育工作者担心在这样的体制下失去工作。他们通过协商，在教师评估中将考试成绩计算为30%或更低，这恰好是联邦法规允许的最低百分比。

就业保障

由于经济困难和巨额预算赤字，芝加哥教师遭受了大规模裁员。当新职位再次开放时，管理员希望自由招聘。NBC 外部链接 表明，教师希望从他们所服务的学校获得一定的安全保障，并且能够达成一项解决方案，根据该解决方案，校长需要雇用表现最高的下岗教师，占50%的空缺，同时保留自由，做他们希望的另一半。

教师薪水和更长的上学日

据“纽约时报”报道，民主党市长拉姆·伊曼纽尔在这场战斗中取得了一场显着的胜利 外部链接 。芝加哥以拥有该国最短的上学日之一而闻名，其中一项临时解决方案要求将教学日延长一小时。

芝加哥教师也在争取年度加薪，最初要求在未来四年内增加30%。由于芝加哥教师因收到高于平均水平的教学工资(平均76,000美元)和迫在眉睫的10亿美元预算赤字而受到批评，因此达成了一项协议，在四年内增加了17%。

CNN 外部链接 还解释说，教师能够防止医疗费用增加，但由于入学人数减少和预算挣扎，未来学校关闭以及教师进一步裁员仍存在挥之不去的担忧。---

虽然这些交易还没有正式化，但芝加哥老师已经证明了数量上有很大的优势。即使是因无法送孩子上学而感到沮丧的当地父母也表达了对罢工老师的支持和声援。你怎么看待罢工?