随着全国各地的学校收紧手机使用政策以防止分心的学生完成任务，一些学校实际上鼓励学生将他们的电子设备带入教室。教育周分享道，路易斯安那州Tangipahoa学区最近决定允许Hammond高磁铁学校和Jewel Sumner高中让学生将智能手机带入教室进行学术用途。学校董事会成员Brett Duncan表示，“其他经过实验的学校发现，教孩子使用技术的正确方法是控制该技术使用的更好方法。”

BYOT

倡导者 外部链接 据报道，该地区称其新政策为BYOT，或“自带技术”.Hammond High Magnet的负责人Chad Troxclair对新政策感到兴奋。仅在一年前，学校在赠款的帮助下购买了200多台iPad，学生们已经擅长使用它们来增强和扩展学习。BYOT可以进一步扩展这些学习活动，特别是有这么多免费和低成本教育应用程序的可用性。Troxclair使用了图形计算器的例子。通常情况下，这种类型的计算器的成本可能高达或超过100美元，而便宜的应用程序可以将您的手机变成图形计算器。Troxclair补充说，最重要的是“负责任地教他们。”如果新政策证明是成功的，

BYOD

7月31日，在Murray Bergtraum商业职业高中举行的技术峰会上，鼓励在纽约，BYOD或“自带设备”政策。根据大纪元时报 外部链接 ，Bradford Networks的首席营销官Tom Bradford在教育工作者，学生，管理人员和技术专业人士的峰会上发表演讲。他表示，“我们需要找到一种出路并拥抱IT的方法 - 最终建立人们可以学习并取得更大成果的平台。”虽然BYOD在商业界很受欢迎，但它在学校中流行的速度很慢，但是一些教育工作者正在认识到允许学生使用自己的设备和利用技术教学潜力的价值。然而，一个挑战是并非所有学生都有移动设备。爱普生公司的经理约翰麦凯布说：“这是一代人的数字鸿沟，而且存在人口分歧。”BYOT和BYOD政策可能对家庭买不起智能手机和其他新技术的学生不利。

智能手机和ESL

TESOL External link 博主和ESL讲师Alexandra Lowe发现智能手机的使用对ESL(英语作为第二语言)或ELL(英语学习者)课程特别有益和激励。她写道：“在最糟糕的情况下，他们是一种烦人的分心，学生们偷偷地给家人和朋友发短信，脱离课堂。但充其量，它们可以用于令人兴奋和令人难忘的用途。“她决定让她的学生在课堂上发表简短的演讲，这样他们就可以回放并倾听，”转录“他们的演讲并进行修正工作。学生与合作伙伴共同确定演讲中的常见错误，整个班级作为一个整体进行分类错误和重写成绩单。智能手机对ESL学生很有价值，因为他们很少有机会在尝试说一种新语言时听取自己的声音。他们能够从外部看自己，并在语言习得和使用方面更具反思性。除了这项活动，忙碌的老师 外部链接 列出了九个专门针对ESL和ELL课堂的应用程序，从词典到会话英语课程。智能手机肯定不会很快消失，但幸运的是，教师有很多方法可以接受它们。