十分之七的女幼儿教师遭受声音引起的听觉疲劳，两分之一的人难以理解言语，十分之四的人对声音过敏。根据瑞典Sahlgrenska学院的研究，这一比例远高于女性，也高于接触噪音的职业群体。

“我们有一个职业组，这些症状的风险要高得多，如果没有采取任何措施，那真是令人担忧。我们必须降低声级，让学龄前儿童更平静。”来自该博士学位的听力学家Sofie Fredriksson说。 Sahlgrenska学院的职业和环境医学系。

由于妇女分娩的尖叫，她之前对产科人员耳鸣等听力相关症状的研究引起了人们的关注。在继续研究她的论文时，她研究了幼儿教师。

在接受调查的幼儿园教师(4,718名女性)中，71%的人经历了声音引起的听觉疲劳，使他们无法收听广播，例如，在工作一天后。对照组(4,122名女性)的相应份额为32%。

几乎一半，46%的人在理解言语方面遇到了困难，相比之下，有26%的人在控制言论。百分之三十九的受访者表示，每周至少有一次他们的耳朵会因日常声音而感到不适或身体疼痛，这些声音根本不一定是响亮的。对照组中与hyperacusis相应的份额为18%。

幼儿教师会接触到声音和尖叫，这些声音和尖叫经常传达重要信息，通信密集的噪音很难被屏蔽掉。与工业环境中的机器不同，即使一个人的听力受到殴打，也必须听取儿童的意见。

“学前教师的风险要高于那些在噪音等级相似的环境中工作的人。这些症状可能是由喧闹的环境引发的，而且也很难使用听力保护，”Sofie Fredriksson说。

听力损失和耳鸣是影响幼儿教师的第二大常见症状，但在这种情况下，与女性的差异并不明显。

Sofie Fredriksson强调，学前教师问题的解决方案很复杂。这不仅仅是关于儿童群体的规模有多大，而且关于在户外度过的美好时光的机会等等。

“如果不能以另一种方式降低声级，听力保护装置通常是主要的干预措施，如果你有一个孩子在幼儿园的入门期间让你的耳朵哭了一整天，可能是必要的。但是设计房间和室内声学也必须考虑。在一个有坚固墙壁的大房间里，无论你的工作多么具有教育性和战略性，它都会变得嘈杂，“她说。