已经15年了 自国家研究委员会在国家层面修订科学教育标准以来的外部联系。自那时候起 外部链接 ，NASA登陆他们的第一个成功的火星漫游者，麻疹从美国被淘汰好，冥王星被降级为矮行星状态。时代在变，我们过时的科学标准也应该改变。而这正是发生的事情。NRC将这些崭露头角的标准命名为下一代科学标准(简称NGSS)。

NGSS围绕三个维度：实践，横切概念和学科核心理念。“实践” 外部链接 指的是科学探究行为，真正的科学家利用这些行为进行调查工作，从而产生联系和发现。“横切概念” 外部链接 指的是将所有类型的科学连接在一起的概念，学生们将这些概念理解为在课堂之外的现实世界中理解这些不同科学的重叠性。最后， “学科核心思想” 外部链接 是指从幼儿园班级到高中班级中看到的共同主题。这些学科观点分为四个领域 外部链接 ：物理科学，生命科学，地球和空间科学，以及科学的工程，技术和应用。

从上周的博客文章中你可能还记得他。本周，Teach100 Mentor的客座博主Mike Lerchenfeldt，他的学校目前正在实施NGSS，与我们分享他如何认为NGSS不仅有益于科学教育，还有益于整个教育：

向下一代科学标准(NGSS)的转变将更容易嵌入共同核心国家标准(CCSS)用于扫盲。重点关注死记硬背，阅读，写作和批判性思维将成为科学课的基本技能。

美国的创新能力取决于科学教育。在科学，技术，工程和数学(STEM)的进步推动下，公民需要在全球经济中运用批判性思维和沟通技巧。

美国国家科学基金会(NSF)报告称，由于STEM领域缺乏合格的候选人，目前有200万至300万个未填补的职位。员工的这种不足可能会增加。

NGSS强调科学家和工程师在其工作场所中必不可少的八种实践(技能和知识)，并将这些实践与学生在科学课上学习的核心思想交织在一起。这八种做法如下：

提出问题和定义问题

开发和使用模型

规划和进行调查

分析和解释数据

使用数学和计算思维

构建应用程序和设计解决方案

参与证据的争论

获取，评估和传达信息

当学生参与这些实践时，他们会学习如何开发科学知识以及如何将其与工程联系起来。这种类型的教育可以帮助个别学生为将来的高薪工作做好准备。

除了科学和工程实践，NGSS还提供了七个横切概念，学生应该为大学和/或职业做准备。这七个概念如下：

模式

因果

比例，比例和数量

系统和系统模型

能量和物质

结构和功能

稳定与变化

我们正处于从关注知识本身到专注于使用这些知识的转变。在我们的七年级科学课上，我们目前正在学习能量波。学生被问到这样的问题：频率，波长和速度之间是否存在关系?如果是这样，它是什么?如果没有，为什么?

每个小组都使用紧身的米尺和秒表开发出一个模型。作为一个整体，我们计划对小组进行调查。

所有学生都收集了数据 他们分析了数据并计算了搜索数学模式或比例关系的平均值。

如果学生发现了数学关系，他们被要求构建一个方程式或公式来计算数量。

在他们的结论中，学生必须回答调查问题，并根据他们的数据证据支持他们的主张。

许多小组发现了频率，波长和速度之间的因果关系。除了学习和使用核心思想，科学和工程实践以及横切概念之外，这项调查还要求学生学习和使用阅读和写作技能。

CCSS扫盲将补充NGSS，以帮助学生应对科学课程中的阅读和写作挑战。符合这些识字标准的学生将具备完成当今可用信息所需的批判性阅读所需的技能。

我们通过进行思考来模拟阅读策略，理解科学文本。信息文本的阅读策略如下：

将图表，图形和数据表中的信息连接到文本

略读标题，标题和字体强调的单词

总结文本以了解重要的内容

使用根词来确定词义

将先前知识与文本相关联并可视化

使用Venn Diagrams等图形组织者

学生使用科学期刊撰写观察结果以及他们在课堂上学到的知识。他们使用图形组织器和图表来编写带有定义的词汇单词并解释过程或关系。

所有这些技能在现实世界中都是至关重要的，而这个世界正变得越来越关注能够批判性思考而不是记忆文本。密歇根州最近实施的CCSS和NGSS标准将成为学生以新的方式学习的工具，并为他们解决21世纪的问题铺平道路。