谈到儿童和电子游戏的谈话时，我们总是倾向于对孩子们玩电子游戏的想法发现负面反应。在分析视频游戏的负面影响时，已经进行了多年的研究; 一些研究声称游戏可能导致儿童抑郁和侵略。然而，我们很少听到这个论点的好处，以平衡社会对电子游戏的看法。

事实是，电子游戏可以在孩子的生活学习周期中发挥重要作用，并可以增强学生的各种认知技能。由于游戏已成功地在儿童如何收集新信息方面发挥了重要作用 外部链接 ，我想谈谈这个并分享一些游戏可以帮助改善当今孩子成长和学习方式的方法。

游戏增加了解决问题的技能

研究表明，参加战略视频游戏的儿童已经证明可以显示解决问题的能力。许多主流视频游戏包括基于拼图的任务或需要大量批判性思维的关卡，这种广泛的游戏特性使孩子们能够在生命的早期获得出色的解决问题的能力。

游戏与抑郁症作斗争

正如我们许多人所知，玩视频游戏可能是一种非常愉快的体验。然而，科学证明游戏会对多巴胺的产生产生积极影响 外部链接 ，可以在游戏中成功完成任务时触发儿童的积极情绪反应。视频游戏意味着学习体验。在儿童中实施这种类型的实践学习可以大大改善今天孩子的成长方式。

游戏支持社交技能

随着技术的发展，游戏行业也在增长。随着这种增长，个人现在能够在虚拟，在线世界中的多人游戏中相互联系 - 创造了大量的在线社交沟通。游戏中的这一壮举为孩子们打开了许多门，使他们的社交圈超越了过去的可能性。这种沟通方式已经表明可以提高领导技能，以及如何作为一个团队一起工作以做出瞬间决策。

游戏减轻了压力

虽然有一些游戏可以被称为“压力推动者”，但事实并非如此。总的来说，玩视频游戏可以大大降低个人的压力水平。视频游戏的这种特性可以使学习者和教师更容易管理学习环境。