在线教育是全球发展迅速的行业，拥有超过670万学生 外部链接 在2011年至少注册了一门课程。最近的美国统计数据 外部链接 提供了去年有580万人在线学习，这意味着国际数字增长到至少1000万。

越来越多的在线学生表明高等教育领域发生了重大转变，越来越多的人选择使用这种方式学习。反过来，由于缺乏传统的互动，教育工作者面临着在线学生面临的诸多挑战，例如创造有效的 外部链接 和参与任务。结果，他们可能更难以吸引这些学生，因为他们没有经常与他们见面。

但是，在线教育工作者可以使用一些创新技术来完成这项任务。我们在下面讨论它们。

作业#1：面试

与学生讨论激励他们的人。讨论结果将提供面试任务的说明 外部链接 ，将让他们与他们选择的人进行面谈。访谈可以与特定主题相关联，例如历史，社会学，生物学和许多其他主题。

如果您可以控制面试过程，请提供特定主题供讨论。通过使用此作业，您可以评估学生的批判性思维，对该主题的认识，并允许他们使用他们希望的面试官。

作业#2：关于我的一切

您可以使用此作业从学年开始就增加学生参与度。让学生制作一个关于他们自己的简短视频，他们可以告诉其他学生以及您对课程所期望的兴趣和好处。此外，您应该鼓励他们分享有关未来目标和愿望，工作经历，家庭和以前的教育的信息。

这些项目将有助于在虚拟教室中创造更多参与并创造社区的感觉。

作业#3：两个谎言和一个真相

该分配实际上是上述All About Me任务的变体。这一次，你应该让你的学生在他们的视频介绍中提供三个陈述：其中一个应该是真的，另外两个应该是谎言。这些陈述应该包括其他学生不了解的学生背景中的一些事实。

告知这一点，并要求猜测哪些陈述是真的，哪些是谎言。这项任务通常会带来生动有趣的对话，因为欺骗同学并尝试猜测哪些是真的，哪些是假的总是好的。

作业#4：图片

你知道他们说什么，一张图片胜过千言万语。这句话完美地说明了这项任务的实质。指导学生自己拍照并以融入课堂最近讨论的方式描述。此外，您可以专门指导使用一些理论和其他概念，以评估使用它们的技能。

这项任务在学习哲学的人中很受欢迎，因为它允许他们推测他们对现实的看法。

作业#5：一分钟纸

这是一项广受欢迎的作业，它要求学生在短时间内完成一项艰巨的任务。它通常在课程结束时使用，但您也可以在讨论结束时使用它。让学生写一篇关于他们在课堂或讨论中学到的内容的简短论文，或者他们认为最有趣和最重要的一些观点。但是，如果您认为有必要，可以将其延长一点，并将其制作成5分钟的纸张。您可以在此处找到有关进行此项任务的示例表单和其他说明 外部链接 。

作业#6：同伴反馈

在线作业最重要的真正好处之一是来自多个同学的即时反馈，可以保存和审查。这种好处应该用于培养学生的建设性批评和适当反馈的技能。让他们完成书面作业并阅读彼此的作品以便稍后提供反馈。这样，学生就有机会参与他们作品的讨论。